Es fácil oir comentarios como: Antes se comentían menos errores ortográficos que ahora; los estudiantes de la actualidad no pueden escribir; en la actualidad los estudiantes no saben de normas ortográficas; la ortografía nada tiene que ver en mi curso, que se las espante el de lenguaje y comunicación, entre otros.
Por lo regular confundimos el término y lo asociamos nada más a normas, sin embargo ésta es tan sólo una de sus funciones, ya que también tiene la de fomentar la perdurabilidad de la lengua, además es un signo de valor cultural, por lo que constituye un vehículo para la comunicación eficaz y está por encima de las diferencias individuales, sociales y geográficas.
La ortografía constituye un sistema y es el resultado de varias convenciones aceptadas implicitamente por usuarios de una comunidad linguistica de determinado período histórico. Por lo tanto además de ser un conjunto de normas es un subsistema dentro de un sistema de escritura que favorece la comprensión ya que incide dierectamente en los procesos de escritura.
El dictado ha sido la técnica más empleado por los docentes para fomentar la ortografía, pero sólo se señalan las faltas.
A continuación se sugieren actividades que propician la mejora de la ortografía:
- Uso contínuo del diccionario.
- Carteles del alfabeto a partir de sus nombres.
- Murales con normas ortográficas o palabras que revisten dificultad.
- Fichas personalizadas de consultas ortográficas.
- Cuadernos ortográficos personalizados.
Otras actividades.
Por lo regular confundimos el término y lo asociamos nada más a normas, sin embargo ésta es tan sólo una de sus funciones, ya que también tiene la de fomentar la perdurabilidad de la lengua, además es un signo de valor cultural, por lo que constituye un vehículo para la comunicación eficaz y está por encima de las diferencias individuales, sociales y geográficas.
La ortografía constituye un sistema y es el resultado de varias convenciones aceptadas implicitamente por usuarios de una comunidad linguistica de determinado período histórico. Por lo tanto además de ser un conjunto de normas es un subsistema dentro de un sistema de escritura que favorece la comprensión ya que incide dierectamente en los procesos de escritura.
El dictado ha sido la técnica más empleado por los docentes para fomentar la ortografía, pero sólo se señalan las faltas.
A continuación se sugieren actividades que propician la mejora de la ortografía:
- Uso contínuo del diccionario.
- Carteles del alfabeto a partir de sus nombres.
- Murales con normas ortográficas o palabras que revisten dificultad.
- Fichas personalizadas de consultas ortográficas.
- Cuadernos ortográficos personalizados.
Otras actividades.
